Afin de bien comprendre, notre cerveau doit traiter l’information que nos oreilles perçoivent. Ce traitement nous permet, entre autres, de localiser d’où proviennent les sons, de séparer la parole du bruit, de reconnaître les séquences de différents sons.
Certaines personnes ont de la difficulté à comprendre malgré une audition normale. En effet, leurs oreilles fonctionnent bien, mais leur cerveau traite difficilement l’information auditive qu’il reçoit. Le problème peut avoir lieu sur les voies auditives qui mènent au cerveau ou dans le cerveau lui-même. C’est ce que l’on appelle un trouble de traitement auditif (TTA).
La plupart du temps, la cause du TTA est inconnue. Cependant, on sait que ce trouble peut être provoqué par des problèmes neurologiques, développementaux ou de maturation du système nerveux auditif. Il peut aussi être accompagné d’une surdité, de problèmes langagiers, d’une dyslexie-dysorthographie, etc. Il peut être associé au vieillissement, être présent depuis la naissance ou avoir été acquis au courant de la vie.
Quels sont les impacts dans la vie de tous les jours ?
- Difficulté à comprendre la parole dans le bruit
- Difficulté à comprendre lorsque quelqu’un parle avec un débit rapide ou avec un accent
- Difficulté à comprendre au téléphone
- Difficulté à suivre des consignes compliquées dites oralement
- Difficultés à l’école (surtout en lecture et en écriture)
- Faible capacité d’attention auditive
- Difficulté à localiser les sons
Comment peut-on évaluer le trouble du traitement auditif ?
Afin de s’assurer qu’il s’agit bien d’un TTA, il faut s’assurer que les difficultés ne sont pas causées par une perte auditive ou par un problème langagier, attentionnel ou cognitif. L’évaluation se fait donc avec une équipe multidisciplinaire (par exemple avec un audiologiste, un orthophoniste et un neuropsychologue).
L’évaluation du TTA en audiologie se fait en deux phases. Tout d’abord, lors d’une première séance, l’audiologiste évalue l’audition périphérique du patient (donc le fonctionnement de ses oreilles). Ensuite, il effectue une série de tests afin d’évaluer le traitement auditif central, donc le traitement auditif effectué par le cerveau. Il est possible de faire ces tests à partir de l’âge de 7 ans. Généralement, l’évaluation complète peut durer 2 à 3 séances de 1h30 selon la concentration du patient.
Les tests permettent notamment d’évaluer la capacité à écouter dans le bruit, à écouter avec les deux oreilles en même temps, à percevoir des changements dans le son, à percevoir des sons de différentes durées, etc.
Qu’est-ce qu’on peut faire pour aider
Plusieurs mesures peuvent être mises en place afin de réduire les difficultés de la personne atteinte de TTA.
1. Stratégies de communication et d’écoute
La personne peut utiliser certaines stratégies, par exemple, faire face à son interlocuteur, réduire les bruits ambiants, demander de répéter une section de la phrase plus tranquillement, etc. Cela permet de favoriser la communication dans la vie de tous les jours.
2. Placement préférentiel
Dans le cas d’un élève/étudiant, s’assurer qu’il est placé de façon à bien comprendre l’enseignant. Par exemple, en étant dans la première rangée, loin des distractions auditives comme les bouches de ventilation.
Cela peut aussi s’appliquer aux adultes, lors des réunions et des conférences. Il est préférable de se placer plus proche et face à son interlocuteur.
3. Utilisation d’un système MF
Le système MF, est un système qui permet de rendre l’écoute de la parole dans le bruit plus facile. L’enseignant porte un microphone qui transmet sa voix directement aux oreilles de l’étudiant.
4. Entraînement auditif
Des exercices sont pratiqués avec l’audiologiste pour entraîner les capacités auditives du patient.
5. Entraînement à la lecture labiale
Dans certains centres de réadaptation auditive, il est possible de suivre des cours pour améliorer sa lecture labiale, soit sa capacité à lire sur les lèvres.
Vous avez des questions sur le trouble de traitement auditif? N’hésitez pas à contacter l’équipe ODYO!